De Rotterdam School of Management RSM, onderdeel van de Erasmus Universiteit, ontving meer dan 3 ton van Shell voor een onderzoek naar het vestigingsklimaat voor multinationals in Nederland en verzweeg dat. Later werden met dat rapport belastingsregelingen in elkaar gezet waar vooral multinationals voordeel van ondervonden. Dat concluderen onderzoekers van Changerism in een recent rapport. […]

De Wetenschapswinkel van Wageningen University & Research heeft voor het basisonderwijs een checklist ontwikkeld om te beoordelen of lesmateriaal over zwerfafval kan bijdragen aan waardenontwikkeling en gewoontevorming rond afval. Voor het middelbaar onderwijs is een checklist ontworpen om na te gaan of interventies om zwerfafval te verminderen effectief zijn. Beide producten zijn het resultaat van […]

De toegevoegde waarde van loopbaanbegeleiding, learning by doing, persoonlijke ontwikkeling en begeleidend leren is onvoldoende bekend bij professionals in de onderwijs- en arbeidsmarkt. Dat blijkt uit veel contacten die Marjolein Hins als verbinder voerde met specialisten op dit gebied. “Hoe vind ik uit wat de unieke talenten en expertises van mijn mensen of van mijzelf […]

De Jongeren Duurzaamheidsscan, JDS – www.jdscan.nl, geeft jongeren inzicht hoe duurzaam hun eigen gedrag is. Dat stimuleert hen – en ook stimuleren zij elkaar – om bij alles wat ze doen of laten, meer rekening te houden met de gevolgen voor duurzaamheid. De JDS is dit jaar ontwikkeld door de vrijwilligersorganisatie Duizend Duurzame Daden (www.duizendduurzamedaden.nl) […]

De klimaatverandering treft ons allemaal, maar we zijn nog steeds te traag om de oorzaken ervan aan te pakken, de schade te beperken, en ons aan de effecten ervan aan te passen. Veel mensen zijn zich nog steeds niet bewust van de risico’s die klimaatverandering met zich meebrengt voor de mondiale economische en sociale structuren. […]

Professor Harry Hummels is per 1 mei 2016 benoemd tot hoogleraar Sociaal Ondernemerschap aan de Utrecht University School of Economics, faculteit Recht, Economie, Bestuur en Organisatie. Daarmee heeft Utrecht een primeur: de leerstoel is de eerste op het gebied van Sociaal Ondernemerschap in Nederland. Hummels gaat in Utrecht aan de slag met het nieuwe onderzoekstraject […]

Onderwijs, op elk niveau, speelt een cruciale rol bij het bereiken van een duurzame toekomst. Wat wordt onderwezen vormt de geest van volgende generaties en daarmee onze samenleving. Met het oog op een duurzame toekomst pleiten wij voor een vernieuwing van het economieonderwijs. De afgelopen decennia is het curriculum op economische faculteiten enorm uitgekleed. De […]

Duurzaamheid wordt steeds meer onderdeel van ons dagelijks leven. Je kunt tegenwoordig kiezen voor duurzame voeding, groene stroom, eerlijke handel en elektrische auto’s. Je kunt zelfs aan het werk als MVOmanager. Een keuze maken voor onderwijs dat je opleidt voor de uitdagingen van morgen is een stuk minder eenvoudig. Leren voor morgen “Het is gek […]

Of het een vreemde eigenschap of gewoon beroepsdeformatie; dat weet ik niet. Het is een soort tweede natuur van mij om als marketeer een krantenartikel te lezen of een tv programma te kijken en het later als metafoor te gebruiken in een business context. Ik betrap mezelf erop wanneer ik met mijn gezin naar de […]

Er is een nieuwe cursus Emissies bij HAS Kennistransfer en Bedrijfsopleidingen. In deze cursus leren deelnemers welke emissies bedrijven tijdens productieactiviteiten kunnen veroorzaken en wat de schade van emissies is voor mens, dier en milieu. Ze maken vervolgens kennis met emissie-reducerende maatregelen zoals water- en luchtzuivering. Ook krijgen deelnemers kennis aangereikt over bedrijfsethiek en arbeidsomstandigheden. […]

Hebt u het ook gemerkt? Het is lente! In mijn tuin springen de narcissen, krokussen en tulpen omhoog, om genadeloos te worden opgeknabbeld door onze konijnen of ondergegraven te worden door onze katten. Maar dat houdt de lente niet tegen! Als mijn vroege trein vertrekt schijnt de zon al volop en in plaats van door […]

Waarom zagen de knappe koppen van de wereld de wereldwijde financiële crisis van 2008 niet aankomen? Keken ze misschien massaal de verkeerde kant op? Heeft deze blindheid misschien iets te maken met de zeer eenzijdige wijze waarop in de Westerse wereld economen aan universiteiten worden opgeleid? De zogeheten neoklassieke economische theorie, bij het grote publiek […]

De laatste tijd doet zich een nieuw fenomeen voor genaamd MOOC. Een MOOC (Massive open online course) is een voor iedereen toegankelijke (vaak gratis) cursus, ingericht op massale deelname uit meerdere landen, waarbij het cursusmateriaal wordt verspreid over het web en de deelnemers dus niet aan een locatie gebonden zijn. Veel MOOCs zijn door top-universiteiten ontwikkeld. MOOCs […]

Een ruime meerderheid van de Kamer wil dat scholen structureel aandacht aan duurzaamheid gaan besteden. Een motie van de Partij voor de Dieren over duurzaamheid in het onderwijs is aangenomen. De Kamer vindt aandacht voor dieren, natuur en milieu nodig om goed te kunnen werken aan een leefbare planeet en een groene economie. Onderzocht wordt hoe […]

Op 15 november aanstaande, ontwerpen 150 kinderen tegelijkertijd, in Nairobi, Dublin, Amsterdam, Berlijn, Rio de Janeiro, gezamenlijk hun stad van de toekomst. In de eerste, van een reeks, wereldwijde “Design-a-thons” voor kinderen. Tijdens de Design-a-thon leren kinderen omgaan met de methode van ontwerpend leren met gebruik van nieuwe technologie, zoals Arduino en LittleBits. Deze aanpak […]